Teorie motivace v moderní psychologii – online prezentace

Motivace
Motivace, které způsobují činnost těla a určují její směr.
Motivace vysvětluje důvody a mechanismy cílevědomého lidského chování a
zvířat.
Motivační faktory se dělí do 3 relativně nezávislých tříd:
1. třída – potřeby a instinkty jako zdroje aktivity
Třída 2 – motivy jako důvody určující směr chování
3. třída – projevování emocí, subjektivních prožitků (touhy, přání)

3.

Důležité definice:
V moderní psychologii se potřeba chápe jako:
a) objekt vnějšího prostředí nezbytný pro normální život
(potřeba-objekt);
b) stav mysli, který odráží nedostatek něčeho (stav potřeby);
c) základní osobnostní rysy, které určují postoj člověka ke světu
(potřeba-vlastnost).
Motiv je materiální nebo ideální objekt, který člověka inspiruje a směřuje k sobě samému.
činnost nebo jednání, a za účelem jejichž účelem jsou prováděny

4.

Typy motivace:
Vnitřní motivace je spojena s naplňováním toho, co již máte.
předmět prováděné činnosti.
Vnitřní motivace se projevuje formou zájmu. Pokud má člověk zájem o něco, je snadno motivovatelný a při práci s tímto objektem nemá potíže.
úrok a nevyžaduje odměnu.
Vnější motivace je způsobena různými vnějšími okolnostmi.
Motivace může být pozitivní (usilování o úspěch) a negativní (vyhýbání se
selhání).

5.

Teorie motivace
Teorie motivace byly rozpracovány v dílech starověkých filozofů. V současnosti
V současné době existuje mnoho teorií motivace.
V psychologii existují čtyři hlavní teoretické směry, které
Moderní koncepty motivace zahrnují v té či oné míře:
— teorie učení (behaviorismus);
– teorie nevědomí (psychoanalýza);
– humanistická teorie;
– kognitivní teorie.

6.

Teorie motivace
V behaviorismu se věří, že lidské chování je iniciováno potřebami a
se tvoří pod vlivem faktorů prostředí (systémů pozitivních a negativních
posily).
Psychoanalýza tvrdí, že veškeré lidské chování je alespoň částečně determinováno
nevědomé impulsy. Základem motivace je touha uspokojit vrozené
instinkty života a smrti.
V humanistických teoriích je hlavní motivační silou člověka realizace jeho/jejího potenciálu.
jejich schopností. Člověk má zvláštní hodnotu, je schopen seberozvoje a
samostatně si určovat svou životní cestu.
V kognitivních teoriích je chování formováno představami člověka o světě (jeho
kognitivní struktura), jakož i rozpory vznikající v kognitivní struktuře.
Následující vědci věnovali svá díla problému motivace: Iljin, Leontiev, Magun,
Rubinstein, Simonov, Uznadze, Atkinson, Weiner, Levin, Maslow, Murray, Heckhausen,
Festinger a další.

7.

Nejznámější koncepty
motivace
Maslow, představitel humanistického směru v
moderní psychologie identifikovala následující hierarchii
lidské potřeby:
První úroveň: fyziologické potřeby;
Druhá úroveň: bezpečnostní potřeby;
Třetí úroveň: sociální potřeby;
Čtvrtá úroveň: potřeby uznání;
Pátá úroveň: potřeba seberealizace.
Poslední skupinu potřeb nazval potřebami rozvoje a porovnal je
potřeby z nutnosti. Potřeby vyšší úrovně vznikají pouze tehdy, když
ti nižší jsou spokojeni.

8.

Teorie kognitivní disonance
Festinger
Hlavní myšlenkou této teorie je, že lidská kognitivní struktura (systém)
znalosti člověka o světě a o sobě samém) si nemohou protiřečit. Když vznikne konflikt v
nerovnováha, člověk se ji snaží omezit. To je hlavní důvod její
chování.
Festinger popsal tři hlavní způsoby, jak snížit disonanci: 1) změna
chování; 2) změna znalostí; 3) ignorování znalostí.

9.

Teorie W. Schutze
Schutz, představitel psychoanalytického přístupu v psychologii, věřil, že základem
Lidská motivace je založena na třech základních potřebách:
1) potřeba začlenění (začlenění se do sociálních skupin);
2) potřeba kontroly (ovládat sebe a ostatní lidi);
3) potřeba lásky (potřeba milovat a být milován).
Míra a formy jejich uspokojení v dětství určují chování člověka v
v dospělosti.

10.

Yerkesův-Dodsonův zákon přítomnosti
optimální motivace
nejlepších výsledků se dosahuje
při střední intenzitě
motivace