Vlastnosti rostlin třídy Dvouděložné a třídy Jednoděložné. 6. třída

Cíle a cíle lekce: naučit porovnávat vlastnosti semen jednoděložných a dvouděložných rostlin; zaměřit pozornost studentů nejen na ty hlavní (přítomnost jednoho nebo dvou kotyledonů v embryu), ale i na různé charakteristiky (přítomnost endospermu, splynutí oplodí se slupkou semene); aktivovat myšlení školáků, podporovat vědomou asimilaci materiálu.

Vybavení: Ilustrace, sbírky semen a plodů, rostlinné klíčky, karty úkolů, magnetofon, mikroskop.

Metody příběh, rozhovor, samostatná práce ve dvojicích a skupinách po 4 lidech.

1. Organizační část.

V předchozích lekcích jsme se seznámili se stavbou semen jednoděložných a dvouděložných a dozvěděli jsme se, že rostliny tříd Dvouděložné a Jednoděložné mají řadu charakteristických znaků.

• naučit se nacházet společné a charakteristické znaky semen dvouděložných a jednoděložných rostlin.
• Naučte se určit, do které třídy patří různé kvetoucí rostliny.

• Jaké procesy musí probíhat v kvetoucích rostlinách, aby produkovaly plody a semena?
• Co je opylení a oplodnění?
• Proč kvetoucí rostliny podstupují dvojité hnojení?

Poté učitel požádá třídu, aby si příběh poslechla a našla v něm chyby:

„Mám rád hodiny biologie. Obzvláště miluji práci s mikroskopem. Nedávno jsme se dozvěděli o struktuře semen jednoděložných a dvouděložných rostlin. Znalosti není snadné získat, ale všemu jsem rozuměl. Vím například, že semeno se vyvíjí ve vaječníku pestíku. Semena všech rostlin mají endosperm, který je vyživuje. Víte, z čeho se tvoří endosperm? Ze dvou sad chromozomů: mateřské a otcovské.”

• Semena se vyvíjejí z jednoho nebo více vajíček. Vajíčka se nacházejí ve vaječníku pestíku. Pokud je jedno vajíčko, vyvíjí se jednosemenný plod, je-li jich více, vyvíjí se vícesemenný plod.
• Ne všechny rostliny mají endosperm v semenech. Například fazole (dvouděložná rostlina) jej nemají, ale fialky, rovněž dvouděložné, jej mají; V šípku (jednoděložná rostlina) se nenachází, ale v semeni pšenice (jednoděložná rostlina) zaujímá největší část endosperm. Proto přítomnost nebo nepřítomnost endospermu není charakteristickým znakem jednoděložné nebo dvouděložné rostliny.
• Endosperm obsahuje živiny pro zárodek semene, pokud endosperm není, živiny jsou v kotyledonech.
• Endosperm vzniká fúzí dvojité sady chromozomů ve vegetativní buňce s jednou sadou chromozomů ve spermatu.
• Obecná charakteristika semen dvouděložných a jednoděložných rostlin: A- mají obal semene a embryo sestávající z děložních listů, zárodečného kořene, stonku a pupenu.
• Charakteristické znaky: Semena dvouděložných rostlin mají 2 děložní listy a semena jednoděložných rostlin mají 1 děložní list.

To je hlavní rozdíl mezi jednoděložnými a dvouděložnými, ale ne jediný. Přesvědčte se o tom splněním následujících úkolů ve skupinách.

Práce ve skupinách.

1. Studujte strukturu suchých a nabobtnalých semen různých rostlin. Prohlédněte si část pšeničného zrna pod mikroskopem.
2. Pomocí znalostí o stavbě semen určete, jaká vlastnost jejich stavby je základem rozdělení rostlin do tříd Jednoděložné a Dvouděložné.
3. Vyplňte tabulku:

1. Zvažte strukturu kořenových systémů navrhovaných rostlin.
2. Na základě typu kořenových systémů určete, do které třídy tyto rostliny patří.
3. Vyplňte tabulku:

1. Zvažte žilkování listů různých rostlin.
2. Na základě typu žilnatosti listů určete, do které třídy tyto rostliny patří.
3. Vyplňte tabulku:

1. Prozkoumejte květy různých rostlin, věnujte pozornost periantu.
2. Určete, z kolika částí se květ skládá (lístky, korunní lístky).
3. Podle počtu květních částí určete, zda se jedná o rostlinu dvouděložnou nebo jednoděložnou.
4. Vyplňte tabulku:

1. Zvažte sbírky ovoce a semen, které vám nabízíme.
2. Je počet semen v plodech charakteristickým znakem dvouděložných a jednoděložných rostlin?
3. Vyplňte tabulku:

1. Rostliny tříd dvouděložné a jednoděložné mají společné znaky i rozdíly. Například na základě přítomnosti nebo nepřítomnosti endospermu nemůžeme klasifikovat rostliny jako dvouděložné nebo jednoděložné, protože ne všechny jednoděložné rostliny mají endosperm (nenachází se v semenech chastukha a šípu) a existují dvouděložné. Ty, které mají v semenech endosperm (mrkev, rajčata). Toto je jeden z běžných příznaků.
2. Obal semen splyne s oplodím ne u všech jednoděložných rostlin, ale pouze u obilnin.
3. Mezi jednoděložnými a dvouděložnými se vyskytují rostliny jak s vícesemennými plody, tak s jednosemennými plody.

Zjistíme, jaké charakteristické znaky mají jednoděložné a dvouděložné (žák ze skupiny č. 6 vyplní na tabuli společnou tabulku, všichni žáci si tuto tabulku vyplní do sešitu).

Skupinové zadání č. 6 (zobecňující).

1. Na základě závěrů všech skupin vyplňte tabulku č. 1:

Učitel: Toto jsou hlavní rozlišovací znaky rostlin tříd Dvouděložné a Monocytyledonné rostliny. Lze je porovnávat na základě jiných charakteristik, ale je třeba poznamenat, že je nemožné určit, zda rostlina patří do některé z těchto tříd pouze na základě jedné charakteristiky. Například jahody mají vláknitý kořenový systém, ale toto je dvouděložná rostlina, květ vraního oka má 8 okvětních lístků, ale toto je rostlina jednoděložná, protože má 1 děložní list v semenném zárodku a jahody mají 2 děložní listy. Jitrocel má vláknitý kořenový systém, žilnatina listů je obloukovitá, ale v semenném zárodku jsou dvě děložní lístky – jedná se o dvouděložnou rostlinu.

Stůl číslo 1.

Pracujte ve dvojicích, abyste zpevnili základní materiál.

K tabulkám jsou rozdány fotokopie tabulek (tabulka č. 2), které žáci vyplňují tužkou, aniž by je opisovali do sešitu. Místo otazníků vložte chybějící znaky.

Kontrola správnosti vyplnění tabulky. Vyplňte poslední sloupec úplně sami.

Závěry lekce, známky, domácí úkoly.