Hodnoceni

Projekt „Moje rodina“. Publikace 1869211. Pro učitele mateřských škol, učitele škol a pedagogy.

Rodina je pro každého člověka vždy na prvním místě. Je známo, že zrození člověka a jeho formování jako osobnosti začíná v rodině. Právě v rodině se rodí takové vlastnosti, jako je vzájemná úcta, láska, poctivost a pracovitost. Pouze rodina je schopna pro dítě vytvořit atmosféru duchovní pohody, dát mu pocit sebevědomí. V rodině se pokládají základy morálky, s porozuměním se chovat k blízkým a lidem kolem sebe. Rodina a mateřská škola jsou dvě společenské instituce, které stojí u počátků naší budoucnosti, budoucích dospělých občanů naší země. A budoucnost našeho státu bude záviset na tom, jak naše děti vyrostou.

Publikace „Projekt „Moje rodina““ je zveřejněna v sekcích

  • Projekty, projektové aktivity
  • Rodina. Všechny materiály na téma rodina
  • Rodina. Projekty
  • Temochki

S pomocí rodičů jsme se rozhodli pomoci dětem pochopit důležitost rodiny v životě každého člověka, pěstovat úctu a lásku ke všem jejím členům, předat znalosti o profesích a rodinných tradicích.

Děti nemají jasné představy o pojmech jako „rodina“, „členové rodiny“. Děti neznají historii svého klanu a rodiny. Rodinné hodnoty jsou podceňovány; zájem o studium a zachování rodinných zvyků a tradic je nestabilní. Mnoho dětí nedokáže vysvětlit význam rodiny pro člověka. Samozřejmě ne každý rodič plně chápe relevantnost diskutovaného problému a je nepravděpodobné, že by byl obeznámen s metodami a prostředky k jeho řešení. Potřeba vytvořit a realizovat projekt „Moje rodina“ byla způsobena výše uvedenými faktory.

— formování pojmu „rodina“ u dětí; chápání rodiny, rodinných a příbuzenských vztahů dětmi

– rozšiřování znalostí dětí o jejich rodině, genealogii a rodinných tradicích

– pěstování lásky a úcty k rodičům a předkům, rozvíjení partnerských vztahů s rodinou.

Rozvíjet u dětí pojem „rodina“; rozšířit chápání dětí o rodině; upevnit znalosti o jménech a příjmeních rodičů, prarodičů.

Vytvořit si představy o rodinných vztazích.

Vytvořit si představy o rodinných tradicích a svátcích.

Pěstovat úctu a lásku k rodině a přátelům.

Pěstovat zájem o vlastní rodokmen.

Seznámit děti s pojmem „rodokmen“.

Obohatit vztahy rodičů a dětí o zkušenosti ze společných tvůrčích činností.

Zapojit rodiče do užší spolupráce v rámci projektových aktivit, posílit vztahy mezi rodiči a dětmi.

Během realizace projektu „Moje rodina“ se plánuje zvýšit úroveň znalostí dětí o rodině. Děti se dozví více o své rodině, o rodinných vztazích, o tom, co je rodina, že rodina má příběhy a tradice, získají představu o genealogii jako historii rodiny.

Účastníci projektu: Pedagogové. Děti. Rodiče.

— podle složení účastníků – skupina (děti, rodiče, učitelé)

– stanovením cílů – orientovaný na praxi, kreativní

Doba realizace: 1 týden (krátkodobá)

Interakce s rodiči:

Zapojení rodičů do vytváření rodokmenu jejich rodiny společně s jejich dítětem;

Konzultace pro rodiče „Máma, táta a já – šťastná rodina“;

Mobilní složka; „Jak strávit víkend s rodinou zajímavým, zábavným a užitečným způsobem“;

Průvodce pro rodiče s tipy, jak hrát hry doma.

Individuální rozhovory s rodiči o potřebě vyprávět dítěti o jeho rodině, jeho předcích a rodinných tradicích.

PONDĚLÍ: „STARÁM SE O SEBE“ nebo „Tati, mami, jsem bezpečná rodina!“

Přečtěte si více
Jak se přípravek Fundazol používá?

Konverzace na témata: „Bezpečná chůze“; „Dopravní značky jsou naši přátelé.“

Analýza situace: „Sám doma“, „Co potřebujete ke zdraví?“

Hra na hrdiny: „Mámini pomocníci“; „Výlet do zoo“

Komunikační hra: „Rozbitý telefon“

Didaktická hra Bezpečnost života: „Zdroje nebezpečí“

Prohlédnutí prezentace: „Člověk a jeho zdraví“ – prohloubení porozumění ochraně vlastního zdraví.

Znajkina minuta: „Pravidla chování ve veřejné dopravě“

Vzdělávací hra: “Co, kde, kdy?”

Stručný popis: „Bezpečnostní pravidla při organizaci různých typů uměleckých aktivit“

Kresba: „Bezpečná procházka s rodiči po městě“

Poslech písní: „Táta si koupil auto“, „Můj tatínek“

Řečová hra: „Dokonči slovo“

Hádání hádanek o rodině.

Čtení tematických básní

Didaktická hra: „Velký – malý“

Venkovní hra: „Interceptory“, „Ptáci a auta“

Lidová hra: „Míč v kruhu“, Štafetový závod: „Červená, žlutá, zelená“

ÚTERÝ: „CHCI VĚDĚT VŠECHNO“ nebo „Tati, mami, jsem jedinečná rodina!“

Hra na hrdiny založená na příběhu „Panenka Máša na návštěvě u Mišky“, „Narozeniny“

Didaktická hra: „Rozpoznej emoci“, „Domácí úkol“

Desková hra: “Čí je to dítě?”

Komunikační hra: „Borovice, jedle, pařezy“

Konverzace o svátku „Den rodiny, lásky a věrnosti“

Zobrazit prezentace: „Rodinné fotografie“

Didaktická hra: „Vzduch, země, voda“, „Léčivé rostliny našeho regionu: byliny, květiny, plody“

Poslech rodinného repertoáru.

Práce s omalovánkami a šablonami.

Pískové hry: „Kreslení postav do písku“

Design: “Nábytek do domácnosti”

Diskuse o příslovích o rodině: – V rodině je i kaše hustší. – Všechny matčiny děti jsou si rovny, stejně nemocné srdcem; – Matčino srdce hřeje lépe než slunce.

Čtení básně: O. Vysotská „Rodina“

Řečová hra: „Najdi rým“

Venkovní hra: „Veselí chlapíci“, „Kdo je rychlejší?“

Kulatý tanec: “Past na myši”

Cvičení pro rozvoj dýchání: „Teplý – studený vzduch“, „Odfouknout chmýří“

Cvičení pro prevenci zrakového postižení: „Rotace“, „Daleko – blízko“

STŘEDA: „KAMARÁDÍM SE SE SPORTEM“ nebo „Tati, mami, jsem sportovní rodina!“

Konverzace: „Bezpečnostní pravidla při provádění sportovních cvičení a aktivních her“

Minuta zdvořilosti: „Telefonický rozhovor“

Hra na hrdiny: „Domov, rodina“

Didaktická hra: „Jak potěšit maminku“, „Živý týden“, „Trenér“ (opakujte po mně)

Zdravotní diskuse: „Proč potřebujeme cvičení?“ „Vitamíny jsou naši věrní přátelé“

Pozorování: „Tolik odlišného hmyzu.“

Vodní hry: „Zábavné bubliny“

Podívejte se na prezentaci: „Chcete být zdraví a silní?“

Čtení beletrie: „Jak ježek a zajíc běželi závod“; T. A. Shorygina „Cvičení a nachlazení“

Řečová hra: „Jeden – mnoho“

„Minutka hádanek o sportu“

Čtení beletrie: „Jak ježek a zajíc běželi závod“; T. A. Shorygina „Cvičení a nachlazení“

Řečová hra: „Jeden – mnoho“, „Minuta hádanek o sportu“

Venkovní hra: “Veselý kuchař”

Zábava: „Jsme sportovní rodina“

Individuální práce (tělesná kultura a zdraví): Fotbalisté a brankář

Venkovní hra: “Vstřel gól”

ČTVRTEK: „ZPÍVÁM, TANCUJI A HRÁM SI“ nebo „Tati, mami, jsem hudební rodina!“

Analýza situace: „Dobré – špatné, nebo co uděláte?“

Hra na hrdiny: Koncert pro děti»

Přečtěte si více
Co dělat s vřesem na zimu?

Didaktická hra: „Rozpoznej emoci“, „Balíček“

Etudy: „Hádej, kdo jsem“, „Tátův pomocník“

Zobrazit prezentaci: „Hudební rodiny“

Herní výlet po mateřské škole: “Písně na žebříku”

Experimentální aktivity: „Hudební zvuky“, „Zvuky kolem nás“

Poslech písní o hudbě a hudebnících

Kulaté taneční hry: „Veselí hudebníci“; „Bílý kámen“, „Galya v zahradě“

Hry pro rozvoj intonační expresivity a sluchového vnímání: „Ticho-hlasitě“, „Vysoce-nízko“, „Otázka-odpověď“

Čtení básní o rodině, roli hudby ve výchově dětí

Hádání hádanek o hudbě, hudebních nástrojích

Řečová hra: „Řekni to s láskou“, „Znám pět slov…“

Výklad přísloví o rodinných tradicích, zvycích, svátcích

Venkovní hry: „Blind Man’s Bluff“

Prvky masáže a samomasáže: „Hádej písmeno“

Štafetová hra: „Veselí hudebníci“

Pantomimické skeče: „Hudebník“, „Hádej, kdo jsem“

PÁTEK: „MOJE ZRUČNÉ RUCE“ nebo „Tati, mami, jsem velmi přátelská rodina!“

Konverzace o profesích rodičů, o rodinných koníčcích. „Kaleidoskop profesí“

Komunikační hra: „Džbán laskavosti“.

Didaktické hry: „Domácí práce“, „Jak potěšit maminku“

Hra na hrdiny: „Dílna dobrých skutků“

Prohlížení prezentace „Rodinné album“, „Dílna mistrů“

Konverzace na téma: „Rodinná dovolená – narozeniny“

Intelektuální hra: „Lidové tradice“

Poslech dětských písní: „Ať vždycky svítí slunce“

Kresba: „Moje šťastná rodina“

Vytvoření rodinné “sedmikrásky”

Slovní hra s míčem: „Sbírání laskavých slov“

Diskuse o lidových příslovích a rčeních

Řečová hra “Snílci”

Cvičení prstů “Dům”.

Venkovní hra: „Udělej to rychle, jako máma“, „Rybáři a ryby“

Cvičení pro rozvoj dýchání: „Potápěči“, „V dešti“

HRY PRO ROZVOJ ŘEČI

Cílem je rozvíjet aktivní slovní zásobu dětí.

– aktivovat slova označující členy rodiny v dětské řeči, učit děti odpovídat na otázky v celých větách

Materiál: rodinné fotografie dětí.

Průběh hry: Učitel požádá děti, aby se podívaly na rodinné fotografie a odpověděly na otázky:

— Kdo je nejstarší ve vaší rodině?

– Kdo je nejmladší?

– Kdo jsi pro svou matku?

— Milujete své blízké?

— Kdo co v rodině dělá?

– Kdo se o tebe stará?

– Jak se staráš o ostatní?

„Moje rodina je nejvíc…“

Cílem je rozvíjet aktivní slovní zásobu dětí.

– doplnit slovní zásobu dětí o definice, které charakterizují rodinu.

Děti stojí v kruhu, učitel hodí míč jednomu z dětí a zeptá se: „Sašo, jakou máš rodinu?“ Dítě musí odpovědět celou větou: „Moje rodina je nejpřátelštější.“ Po odpovědi dítě vrátí míč učiteli.

Cílem je obohatit aktivní slovní zásobu dětí

– aktivovat v dětské řeči definice, které charakterizují lidské vlastnosti, upevnit schopnost tvořit podstatná jména s zdrobňující příponou.

Materiál: fotografie členů rodiny.

Postup: učitel říká, že každý člen rodiny má velkou radost, když je láskyplně oslovován. Navrhuje si zapamatovat, jak oslovovat každého člena rodiny. Kterékoli z dětí vyfotí člena rodiny a vyvolá láskyplná jména. Pokud má dítě potíže, pomohou mu ostatní děti nebo učitel.

Přísloví a rčení, hádanky a básně o rodině.

Odvaha je silou velitele.

Přečtěte si více
Co je lepší: standardní nebo invertorový motor v pračce?

Hrdina je ten, kdo se postaví za svou vlast.

Ten, kdo se odvážil, nasedl na koně.

Stůj na své hraně až do smrti.

Rus nežertuje ani s míčem, ani s houskou.

Umřete sami a pomozte kamarádovi.

Zemři, neopouštěj svou rodnou zemi.

Žít znamená sloužit vlasti.

Štěstí je cennější než život.

Hrdina není ten, kdo čeká na odměnu, ale ten, kdo se zastává lidu.

Pokud je přátelství velké, bude vlast silná.

Bratr a bratr jdou na lov medvědů.

Bratrská láska je silnější než kamenná zeď.

Pryč je dobrý, ale doma je lepší.

V úzce propojené rodině je teplo i v chladu.

V nepřátelské rodině není nic dobrého.

Pilný dům je plný, ale lenivý dům je prázdný.

Ve vašem vlastním domě pomáhají i zdi.

V rodině je i kaše hustší.

V rodině panují neshody a doma nejsem šťastný/á.

Rodina souhlasí, všechno jde dobře.

V rodině, kde není harmonie, není nic dobrého.

Štěstí si nikdy nezapomene najít cestu do rodiny, kde panuje harmonie.

Hodné děti vyrůstají v dobré rodině.

Všude je to dobré, ale doma je to lepší.

Celá rodina je pohromadě a duše je na správném místě.

Kde je mír a harmonie, tam je Boží milost.

Kde je rada, tam je světlo; kde je harmonie, tam je Bůh.

Hustá kaše rodinu nerozežene.

Strom je podepřen svými kořeny a člověk svou rodinou.

Pro vnuka je dědeček myslí a babička duší.

Dobré bratrství je lepší než bohatství.

Nejsou to kamna, která hřejí dům, ale láska a harmonie.

Úzce propojená rodina nezná smutek.

Život rodičů v dětech.

Jídlo chutná lépe u společného stolu.

Země bez vody je mrtvá, člověk bez rodiny je prázdný.

Když není rodina, není domov.

Kam jde matka, tam jde i dítě.

Miluji své děti, ale moje vnoučata jsou sladší.

Bratrská láska je silnější než kamenné zdi

Jak vzniklo slovo rodina?

Kdysi dávno o něm země neslyšela.

Ale Adam řekl Evě před svatbou:

„Teď se vás zeptám na 7 otázek:“

„Kdo mi porodí děti, má bohyně?“

A Eva tiše odpověděla: „Já.“

“Kdo bude šít šaty, prát prádlo,

Bude mě hladit a zdobit můj domov?

Odpověz na mou otázku, příteli.“

„Já, já, já,“ řekla Eva, „já.“

Řekla slavných sedm „já“,

A tak se na zemi objevila rodina.“

Vyrůstáme v rodinném kruhu.

Základem základů je rodičovský domov.

Všechny tvé kořeny jsou v rodinném kruhu,

A v životě pocházíš z rodiny.

V rodinném kruhu tvoříme život,

Základem základů je rodičovský domov.“

“Život člověka je jen okamžik

V nekonečném čase vesmíru,

A jen v paměti živých

Stane se neúplatnou.“

„A náš duch, stále žijící,“

Splyne to s vnoučaty a pravnoučaty.

A nikdy to neskončí

“Spojovací nit staletí.”

Dům plný dobrých věcí ještě není domov.

Ani lustr nad stolem ještě není dům.

Přečtěte si více
Absolutní a relativní vlhkost jednoduše řečeno

A na okně s živou květinou – to ještě není dům.

A i s konvicí na boku to ještě není dům.

Když večerní tma houstne,

Pak je tato pravda jasná a jednoduchá –

Že od palem až k oknu je dům plný

Rodina je velké slovo!

Rodina je zvučné slovo!

Rodina je důležité slovo,

To vám řekne každý.

Rodina je slunce, které svítí,

Rodina jsou hvězdy na obloze,

Rodina je jen láska.

Láska synů a otců,

Láska k dcerám a matkám.

Dáváme vám naši lásku. A. V. Sidorovová

Rodina je ochranou před urážkami,

Pro děti je jako štít.

Jak silné je její brnění

Z chladu i z ohně.

S dítětem se stalo něco zlého,

Rodina mu vždycky porozumí;

Někdy tě bude hubovat za to, že jsi zlobivá

Ale stejně ti to později odpustí.

Rodina je kouzelná země lásky,

Je jako vzácný ráj,

Ve kterém je víra a sen

Nikdy se nevyčerpá.

Každé dítě na Zemi potřebuje

Rodiny jsou kouzelnou zemí,

Milovat i litovat,

Aby mohli létat.

Moje máma a táta jsou moje rodina.

Nemám žádné bližší příbuzné.

A moje sestra je rodina a můj bratr,

A štěně s ušima – Tiška.

Moc miluji svou rodinu.

Brzy jim všem koupím dárky.

Táta si pořídí motorový člun,

Máma v kuchyni – pohodlné štěně,

Opravdové kladivo pro mého bratra,

Míč jde k mé sestře, hračka jde k Tišce.

A taky mám kamaráda,

Můj kamarád Serjoža je také můj příbuzný.

Běžím k němu ráno,

Bez něj pro mě hra není hrou.

Řeknu mu všechna tajemství,

Dám mu všechno na světě! Jsem Akim

Možná umí hrát fotbal,

Možná bych si měl přečíst knihu?

Možná bys mi mohl přihřát polévku?

Třeba se podívat na karikaturu,

Možná umí hrát dámu,

Dokáže dokonce umýt šálky,

Možná umí chytat ryby,

Opravte kohoutek v kuchyni.

Pro mě je hrdina vždy –

Můj nejlepší táta!

Podívejte, tohle je moje rodina.

Dědeček, babička a bratr.

Máme doma pořádek, dobře.

A čistota, ale proč?

Máme doma dvě matky,

Dva otcové, dva synové

Sestra, snacha, dcera.

A nejmladší jsem já.

Jakou máme rodinu? (6 lidí)

Jsme velká rodina,

Nejmladší jsem já!

Je nás tolik, že se to najednou nedá spočítat:

Je tu Máňa a je tu Váňa,

Jura, Šura, Klaša, Dáša,

A Nataša je taky naše.

Říkají, že je to sirotčinec.

Kolik dětí máme v rodině? (8)

A babička má taky jednu,

A dědeček má taky jeden,

A moje vnučka má taky jednu,

A jsou tam koně,

A pes má taky jeden,

Abych ho poznal

Musíš to říct nahlas. (Jméno)

Bez čeho se na tomto světě můžu obejít?

Nemohou přežít dospělí a děti?

Kdo vás podpoří, přátelé?

Vaše přátelská (rodina)

Každý zná toto slovo,

Přečtěte si více
Jak správně načerpat tlak v kotli?

Za nic bych to nevyměnil/a!

K číslu „sedm“ přidám „já“ –

Co se stane? (Rodina)

Pracuje přes den,

Večer je manželkou,

Pokud je svátek, je to dáma,

Kdo je to? – Moje. (Máma)

Pracoval jsi tvrdě, jsi unavený.

A vůbec jsem si neodpočíval/a,

Požádám o slunce

Nesvíťte ráno do oken:

– Nevstávej tak brzy

Kdo je na světě nejoblíbenější?

A zodpovědnost za celou rodinu?

Od výplaty k výplatě

Co bychom si bez (táty) počali

Kdo vykonává tu těžkou práci?

Možná to udělat v sobotu? –

Se sekerou, pilou, lopatou

Náš táta staví a pracuje.

Koho nikdy neomrzí milovat

Peče pro nás koláče,

Tohle je naše. (babička)

Kdo celý život pracoval,

Vnoučata, babička, děti,

Respektoval jsi obyčejné lidi?

Jsem už mnoho let v důchodu

Náš nestárnoucí (dědeček)

Kdo je ten veselý malý drobeček?

Rychle leze po břiše?

Tohle je můj nejmladší (malý bratr)

Kdo miluje mě i mého bratra,

Ale on se raději obléká elegantněji?

Velmi módní dívka –

Moje starší (malá sestra)

Vždycky tě pohostí džemem,

Stůl bude prostřen dobrotami,

Lada je náš miláček,

Kdo? – Milá. (babičko)

Nepracoval z nudy,

Jeho ruce jsou mozolnaté

A teď je starý a šedivý –

Můj drahý, milovaný. (dědečku)

Kdo nežertuje, ale myslí to vážně

Naučí nás hřebík zatloukat?

Kdo tě naučí být statečný?

Pokud spadneš z kola, nefňukej,

A poškrábal si koleno,

Nebrečet? Samozřejmě, . (táta)

Publikace k tématu:

Pedagogický projekt „Moje rodina“ Informační karta projektu Délka trvání projektu: 1 týden Typ projektu: tvůrčí výzkum Typ projektu: krátkodobý Autor.

Projekt „Moje rodina“ Vzdělávací projekt pro střední skupinu: „Moje rodina“ Pedagogové: Kovaleva Elena Michajlovna Mironova Sofia Nikolaevna MBDOU Dětské.

Krátkodobý projekt „Moje rodina“ pro předškoláky Projekt „Moje rodina“ Vypracovala: učitelka Aleksandrova O. M. MBOU Angelovskaya střední škola mateřská škola č. 21 Typ projektu: krátkodobý, kreativní.

  • Projekty, projektové aktivity
  • Rodina. Všechny materiály na téma rodina
  • Rodina. Projekty
  • Temochki

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Back to top button