Recenze

Jak se rozdělují dubové plody?

Zazvonil zvonek
Lekce začíná
Všichni u našich stolů, pojďme si sednout spolu,
Musíme začít pracovat.

II. Aktualizace znalostí.

1. Poselství prognostika (práce v pozorovacích denících)

— V minulé lekci jsme se dozvěděli, kdo se podílí na rozmnožování rostlin

— Jaký druh práce dělají? (opylovat rostliny)

Na desce je tabulka „Opylení rostlin“.

3. Jednotlivé úkoly:

Na jednotlivých kartách pracují 3-4 žáci.

– Pomocí tabulky řekněte, jak dochází k opylení rostlin.

(2 studenti odpovídají na svůj domácí úkol ústně u tabule).

III. Sdělte téma a cíle lekce.

— Stačí práce hmyzu k rozmnožování rostlin?

(Ne. Pouze opylují rostlinu a semena je ještě třeba zasadit.)

-Kdo to dělá? (Lidé)

Právo. Lidé zasévají semena, starají se o rostliny a získávají úrodu.

Kdo pomáhá divokým rostlinám? To je to, co dnes potřebujeme zjistit.

Přečtěte si téma dnešní lekce.

— Co to znamená cestovat (navštívit jiná města, země atd.)

– S čím můžeš cestovat? (vlakem, letadlem, lodí atd.)

— Mohou semena rostlin cestovat stejným způsobem? (Žádný)

– Co bude cílem dnešní lekce?

Děti pojmenovávají cíle, učitel opravuje:

Jak semena cestují?
Kdo jim pomáhá cestovat?
Jaký význam mají tyto výlety pro přírodu?

IV. Objevování nových poznatků a primární upevnění.

— Mnoho rodin má zahradní pozemky, kde mají

pěstují se kulturní rostliny. Taky jeden mám. A pak jsem jednoho léta mezi mladými výhonky ředkviček a salátu objevil na záhonech trávníky žlutých kuliček pampelišek.

—Odkud se vzaly pampelišky v zahradě, když jsem je nezaséval? Názory dětí jsou slyšet.

– Tato semena-CESTOVATELÉ. Nikdo je nezasévá schválně. Všichni rádi foukáme na bílé čepice pampelišek a radujeme se, když lehké padáky létají a padají k zemi.

— PADÁK (nebo deštník) je plodem pampelišky. Takže divoké rostliny přizpůsobený osídlení přes vítr. I při slabém větru létají na velké vzdálenosti, protože plíce.

– Jak se tedy pampelišky přesunuly na můj web? (Cestování s pomocí větru)

— Nejen pampelišky se rozptýlí pomocí větru. Na nástěnce je plakát „Volatile seeds“.

Na stolech jsou sady semen rostlin (javor, bříza, borovice atd.).

— Zvažte semena rostlin. Mají padáky? Jak se vypořádají?

— Javor má plochá křídla, aby se mohl déle točit, zůstat ve vzduchu a letět k zemi.

— Plody aster, bavlníku a topolu mají chomáče malých chloupků. Březová semena jsou pouhým okem sotva viditelná. Malé plody jsou poslušné větru.

ZÁVĚR: Vítr pomáhá semenům s lehkými, plochými a malými semeny cestovat a rozptylovat se. Čím jsou semena lehčí, tím dále je vítr odnáší od mateřského stromu.

U – Představme si, že jsme lehká semena.

Vítr nás sfoukl z květiny (fouká)
A zvedl to pod mraky (stoj na špičkách)
Letíme, létáme, létáme,
Nechceme přistát (oni se točí)
Vrtulníky u javoru
Vánek tě volá (láká tě, aby tě následoval)
Roztáhneme paže-křídla (paže do stran)
A letíme
Jako skutečný vrtulník (zobrazující vrtulník)
Padák bílo-bílý
Taky bych letěl s větrem
Jen vítr začal ustupovat
Spusťte všechny na zem (pomalu dřepněte)
Taky si sedneme
A pokračujeme v lekci (sedni si)

– Podívejme se na plody dubu, vezmi žalud do rukou. co můžeme říct?

Přečtěte si více

Recept na výrobu bílého vína doma

(Těžký. Bez křídel)

— Jak cestují těžká semena? Kdo jim pomáhá?

– Odpověď na tuto otázku najdete v knize. “Zkoumám svět.” rostliny”

Děti čtou. Vyvozují závěry:

— Zvířata (zvířata, ptáci) pomáhají semenům

Předpřipravení kluci mluví o zvířatech:

1. Zvířata jsou velmi důležitá pro šíření semen, protože dokážou přenést i relativně těžká semena a plody na velké vzdálenosti, čímž si sami vytvoří zásoby. Rozšiřování borovice cedrové závisí na sběru cedrových semen louskáčky, na rozletu evropských dubů se podílejí havrani, datli, veverky a především sojky.

Za 30 dní odneslo 60 sojek přibližně 300000 5000 žaludů, což znamená, že jedna sama odnesla přibližně XNUMX XNUMX žaludů. I když některé z nich vyklíčí, bude to dobrý příspěvek k šíření rostlin.

Mravenci a hlodavci odnášejí semena a plody a vytvářejí si rezervy. Často se na ně ale zapomíná a některá semínka se cestou ztratí.

2. Býložravci (krávy, ovce, kozy, jeleni atd.) jedí obrovské množství semen s potravou. A protože mnoho divokých zvířat je velmi pohyblivých a pohybuje se na velkých plochách, přenášejí semena na značné vzdálenosti. Plody a semena jsou pro člověka nepříjemné, ne-li úplně jedovaté a pro ptáky velmi atraktivní. Spolu s ptačím trusem končí taková semena daleko od místa zrání. Mnoho rostlinných druhů je šířeno pouze ptáky (jmelí, euonymus, černý bez, jalovec, jeřáb atd.)

3. Nejlépe se rozšiřují semena a plody, které se přichytí na zvířatech: semenům nehrozí zničení při žvýkání a trávení. V takových rostlinách mají plody a semena speciální zařízení pro připevnění: lepkavé žlázové chlupy, lepkavý hlen, háčky, trny, trny.

4. Podívejme se, jak se jim to daří.

-Kdo jiný kromě zvířat může přenášet semena? (Člověk)

Během rozhovoru je sestaven diagram

— V přírodě se vyskytují dělostřelecké rostliny (šílená okurka, netýkavka, macešky, hrášek atd.)

– Poslechněme si příběh o těchto zajímavých rostlinách. (projev studenta)

— Při vytváření nového rostlinného druhu se příroda stará především o rozšíření svých potomků. Proč si myslíte, že je rozptýlení rostlin tak nutné?

Práce s učebnicí.

„Semena s větší pravděpodobností vyklíčí a vyklíčí, pokud nebudou muset soutěžit o prostor, vodu a potravu. Cestují proto na velké vzdálenosti za pomoci větru, zvířat a lidí.

V. Zapínání:

Dnes jsme se dozvěděli, jak cestují semena rostlin. Nyní si zkuste odpovědět na otázku: jaké podzimní změny v přírodě přispívají k šíření semen a plodů rostlin?

— Obstarávání potřeb pro zvířata

— Zvýšení srsti zvířat v zimě

— Vznik houbařů a sběračů bobulí

Studenti si takto zopakují způsoby šíření semen pomocí větru, zvířat a lidí.

Byl tam zlatý květ
Za týden zešedivěl.
A za dva dny
Moje hlava je plešatá. (Pampeliška)
Jeho semena s malými, houževnatými háčky jsou připevněna k lidskému oděvu a zvířecí kůži. (Série)
Pomáhá létajícím semenům cestovat. (Vítr)
Pomáhají rozptýlit těžké plody a semena bez křídel. (zvířata)
Jak se nazývají semínka pampelišky? (Padák)
Dělostřelecký závod (Impatiens)
Plodem této rostliny je perutýn. (Javor)

Přečtěte si více

GasService | Únik plynu v kamnech

Shrnutí lekce (reflexe)

– Co jsme dnes dělali ve třídě? (studoval distribuci plodů a semen rostlin)

– Proč jsme to udělali? (abyste si rozšířili obzory, zjistěte, jak se rostliny rozmnožují)

– Jak jsme to udělali? (Poslouchali jsme vyprávění učitelky, vzkazy dětí, nacházeli jsme informace v učebnici a doplňkové literatuře, prováděli praktickou práci s plody a semeny rostlin)

– Co jsme udělali? (víme, jak se rostliny přizpůsobily šíření, kdo jim v tom pomáhá, jaký význam má toto šíření pro přírodu)

Jsem potěšen vaší prací ve třídě. Doufám, že si to pamatuješ a můžeš se o své znalosti podělit se svými rodiči.